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dossier

Echos de la journée d’études "Régulation territoriale de la concurrence"

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du n° 19 - 1.914 Ko
Sommaire du numéro 19

mai 2007

édito
50 ans d’histoire pour bâtir l’avenir
Le SNEC et le NSKO ont 50 ans! L’occasion pour Etienne MICHEL de rappeler un large pan de l’histoire de notre enseignement et de cerner les défis de demain.
des soucis et des hommes
Les 50 ans du SNEC-NSKO en imaget
Quelques photos d’une fête réussie
Au-delà du 10 juin
A la veille des élections fédérales, le SeGEC attire l’attention du futur gouvernement sur différents points de son mémorandum
Lettre de mission
Bien conçue, elle se veut un outil qui clarifie les relations entre Pouvoir organisateur et direction
entrez, c'est ouvert
Tous en scène!
Epreuves sportives et preuve de solidarité
La soupe fait tache d’huile

Quelques coups de projecteur mettent en évidence des projets d’écoles particulièrement inventifs et innovants.
ils en parlent encore...
Olivia BORLEE
Sprinteuse de haut niveau, après quoi court-elle?
rétroviseur
Chercher le livre
Comment considérait-on le pouvoir des livres en 1928?
avis de recherche
Vous avez dit "haut potentiel"?
Quelle scolarité pour les jeunes surdoués?
mais encore…
L'école aux quotidiens
La littérature, pour quoi faire? Quel rôle faire jouer à la littérature à l'école?
Quand l’écran fait cours: l’enseignement sera-t-il un jour uniquement virtuel?

zoom
CTA: la crème de la technologie à l’école
Quels sont les enjeux des futurs Centres de Technologies Avancées?
service compris
Suivre un décret à la trace
De l’idée au texte les étapes sont nombreuses et la gestation parfois lente et douloureuse
Les publicitaires savent pourquoi
Les alcooliers ne reculent devant rien pour pousser les jeunes à consommer régulièrement leurs produits. Un dossier de Média Animation fait le point sur la question.
entrées livres
Quelques ouvrages mis en évidence et une rencontre avec un libraire, qui présente un livre qu’il aime.
hume(o)ur
A l’applaudimaitre
Quand tout devient prétexte à battre des mains, Eugénie DELCOMINETTE  se refuse à suivre le mouvement